编者按

　　法庭上，他们是公平正义的捍卫者；校园里，他们是宣扬法治的教书人。他们来自政法系统，又时常忙碌于教育系统，都有着一个共同的称谓——法治副校长。

　　近年来，贵阳市制定出台《关于进一步发挥法治副校长作用，加强中小学法治教育课程建设工作方案》，坚持以学校需求为导向，积极探索推进“1+N”模式（即1名法治副校长+律师、志愿者等N个力量），全力确保法治副校长发挥更大作用。

　　本期，记者采访了部分来自贵阳市政法系统、担任不同学校的法治副校长，看他们如何用爱心与深情、用责任与担当，挑起守护未成年人重担。

　法治副校长施文敏（左二）带学生去参加演讲比赛

　　保护孩子就是保护祖国的未来和希望，作为一名党员和法治副校长，更要肩负起法律教育责任，切实履职尽责，帮助孩子“扣好人生每一粒扣子”，用爱照亮他们健康成长的道路。

——施文敏

　　“施老师，马上就要期中考试了，我会调整心态，积极准备，争取考出好成绩。”10月23日，在完成工作后，贵阳市白云区人民检察院检察委员会专职委员、检察官施文敏打开手机便收到了这样一条短信。“加油，我相信你能做到。”回复信息后，她的脸上露出了欣慰的笑容。

　　这是她的学生慧慧（化名）发来的信息。2022年底，作为白云区第十小学法治副校长，施文敏按照惯例来到学校给孩子们进行普法教育。当天，在讲完家庭暴力有关案例和法律法规后，一名叫慧慧的学生便找到施文敏，向她咨询家庭暴力的处理方式。敏锐的施文敏察觉到，该学生是否正在遭受家庭暴力？为了保护好慧慧，施文敏私底下与她交流，了解有关情况。

　　原来，慧慧在一次走亲访友中，看到了亲人被家暴的场景，给年幼的她留下了心理阴影。掌握情况后，施文敏让慧慧留下她的联系方式，并叮嘱她要时常保持联系。离校时，施文敏将慧慧的情况向班主任反映，双方约定要密切关注孩子的心理状况。

　　此后，施文敏时常联系慧慧，了解她生活、学习情况，并在她困惑时及时答疑解惑，进行心理疏导，成为孩子无话不谈的朋友。

　　在施文敏与班主任的努力下，慧慧逐渐走出阴影，变回积极阳光的孩子，将更多的注意力放到了学习上。得知情况的家长也向施文敏打来了电话：“您是一位真正把孩子放在心里的老师，衷心感谢您的细心和负责，守护了我家孩子的心理健康。”

　　家长感谢的话语，让施文敏更加意识到自己身上的重担——身为法治副校长，更应注重未成年人的内心细节和行为表现，及时发现问题苗头并遏制，为孩子撑起法治“保护伞”。

　　为了解孩子们的需求，每次到学校开展法治宣传工作前，施文敏都会事先和学校相关负责人进行沟通交流，根据孩子们的年龄段、兴趣点以及上课时间长短等来确定授课的内容和方式。

　　“我希望通过不同年龄段、不同层次的法治宣传和法律知识讲解，增强未成年人自我保护意识、风险防范意识，达到预防犯罪和遵纪守法的法治教育效果。”施文敏说。

　　如何让法治课有深度、有力度、有温度，帮助孩子们“扣好人生每一颗扣子”是施文敏一直思考的问题。

　　在低年级学生的法治课堂上，施文敏注重从校园中常见的现象为例，运用PPT、视频、现场互动、有奖问答等多种形式，围绕校园欺凌的界定、如何远离校园欺凌，毒品的种类、危害，如何识别和预防电信网络诈骗、儿童拐卖等向同学们进行普法宣传，警示他们在校园生活中要提高明辨是非的能力，引导他们要加强法律学习，强化规则意识，自觉做一个尊法、学法、守法、用法的文明学生。

　　在高年级学生的法治课堂上，则根据孩子们有较高的理解能力和较丰富的知识储备这一实际，通过播放微电影、以案释法等，向他们宣传预防未成年人性侵害、扫黑除恶、刑事犯罪等法律知识。特别是针对孩子青春期问题，及时对他们进行培训，让他们了解自己的生理和心理变化，树立正确的交友观和恋爱观，同时保护自己的身体不受侵犯，必要时拿起法律武器维护自身的合法权益。

　　“看着孩子们认真听讲，积极互动，分享自己对于法律的理解和案例的看法，我的内心充满了骄傲与自豪。”施文敏说，青少年是祖国的未来和希望，要把青少年法治教育和犯罪预防放在首位，作为一名检察官，一名共产党员，要牢记使命、忠诚履职，主动关爱未成年人成长，切实肩负起法律教育责任，围绕青少年法治需求，丰富法治宣传形式，不断汇聚法治“星光”，用爱照亮他们健康成长的道路。