代表委员聚焦学前教育热点问题
编辑:吴国彬    作者:岳端 王琳 韦一茜   来源:法制生活报   发布时间:2019-01-31

  在2019年贵州省政府工作报告中,“推动学前教育普惠提质,学前三年入园率提高到88%”“支持并规范民办教育发展”这样的字眼,吸引着每一个关注学前教育的人。“十件民生实事”里更是提到2019年要建设500所公办幼儿园。

 

  从农村到城市,从家长到老师,从代表到委员,“两会”期间,对于学前教育共同的关心,跨越了地区,超越了身份。

 

  王敏代表:

 

  设立师范专科学校提高幼儿教师素质

 

  2018年,安顺市幼儿园的学前教育三年毛入学率达到90.18%,超过全省乃至全国平均水平。当幼儿园数量极速扩张,入园难不再成为问题时,相比之下,高质量幼儿师资力量就显得较为短缺。

 

  省人大代表、安顺市民族中等职业学校副校长王敏说,目前安顺市学前教育师资主要来自于中职学校学前教育专业学生,但中职教育起点低,学生能力素质均与学前教育的高要求不相适应,大多数只能适应保育员等辅助岗位,学前教育专业专科化或本科化是必然趋势。

 

  “幼儿教师紧缺,已成为全国各地普遍遇到的难题。为提供学前教育人才支撑,完善安顺市高等教育发展,推动安顺市社会经济健康快速发展,建议创办安顺市幼儿高等师范专科学校。”在这次两会上,王敏带来了这样的建议,“经过专科学校培养的学生综合素质更高,更能契合学前教育发展的需要。”

 

  李瑞代表:

 

  学前教育不该小学化兴趣培养最重要

 

  2014年,因为孩子的一句“妈妈,你能不能回来陪我上学”,来自遵义习水的省人大代表李瑞选择返乡创业,陪孩子上学。

 

  崭新的幼儿园建起来了,搭配丰富的营养餐吃起来了,农村学前教育的发展眼看着一年比一年好,李瑞却感受到了孩子的压力。

 

  李瑞告诉记者,“农村地区幼儿园虽覆盖率有所增加,但办园观念却仍旧存在着整体偏低的情况。有的地区教育内容小学化,孩子从小班就开始学习写字、数学等学科性知识,违背了幼儿身心发展规律和学前教育发展规律。”

 

  “现在孩子从小学习压力比较大,玩的时间少。等到了初中高中,补课似乎就变得更加不可缺少,玩的时间更加少了。”在李瑞看来,游戏应该是学前教育的基本手段和基本内容,可以真正把孩子的兴趣点发掘出来、培养起来。“游戏玩耍是小孩子特有的生活和学习方式,要鼓励和支持他们自主游戏、快乐游戏,达到在学中玩、玩中学的目的。”

 

  李华荣委员:

 

  “有园上”还要“上好园”

 

  根据省教育厅2018年底发布的数据,截至2017年底,省有幼儿园9772所,在园(班)幼儿153.4万人,学前三年毛入园率达85%,超过全国平均水平5个百分点,我省的学前教育走在了全国前列。

 

  但在省政协委员、贵阳一中校长李华荣看来,学前教育资源资源布局还有待优化。

 

  “虽然每年公办幼儿园的入园率在不断提高,但是还不能满足家长对有园上、上好园的需求”。李华荣说,学前教育资源布局受时代局限,布点集中、规模较小,随着人口出生率的增长、城镇化进程快速推进,供需矛盾因而逐渐激化。

 

  “要让政府真正承担起公办园的责任,让房开商根据标准配置幼儿园,把小区配套幼儿园移交给政府,办成公办园或民办普惠园,让小孩有园上,同时根据人口比例做好教育配套规划,科学地谋划,这种供需矛盾会将会逐年减少。”李荣华说。

 

  有园上还要上好园,增加学位配比的同时更要提升学前教育质量,学前教育才能担起促进幼儿成长、服务地方经济社会发展的责任,李华荣认为,关键还在老师。“幼儿教师非常重要,3到6岁是孩子成长的关键时期,这个年龄段的老师需要清除地懂得儿童的心理发展、认知规律,这就需要对幼儿教师进行全方位的培训。”( 岳端 王琳 韦一茜)

 

  (编辑:吴国彬)